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Jeudi 11 juin

Des vidéos de concours de l'ENS pour favoriser l'égalité des chances

Rédigé par Quentin Robardet
Les participants aux vidéos ont recréé des conditions réelles de concours (crédit : Adobe Stock).

Pour permettre au plus grand nombre d'avoir accès à des outils permettant une préparation de qualité aux concours des grandes écoles et renforcer l'égalité des chances, l'École normale supérieure (ENS - 5e) a décidé de mettre en ligne des vidéos de reconstitutions des épreuves orales qu'elle propose.

DE QUOI PARLE-T-ON ?

  • Lors de la préparation des concours d'entrée aux grandes écoles, les oraux sont souvent la partie la plus redoutée des examens.
  • Tous les candidats n'ont pas forcément eu l'occasion d'assister à une telle épreuve, et cette étape reste entourée de nombreux mythes et idées préconçues, surtout dans certains établissements très prestigieux.
  • Pour rendre ce processus moins opaque et permettre au plus grand nombre d'avoir des méthodes similaires pour se préparer au mieux, l'ENS vient d'annoncer la mise en ligne de vidéos reconstituant les oraux proposés au sein de l'école.
  • Si ces évaluations sont ouvertes au public, tous les candidats, notamment ceux qui vivent loin de Paris, ne peuvent pas forcément y accéder de façon égalitaire.

DANS LE DÉTAIL

  • 6 vidéos ont déjà été publiées, avec la participation de candidats ayant été reçus en 2025. Elles sont accessibles ici.
  • Le lieu, les discussions, l'ambiance et l'exigence des exercices ont été imaginés pour coller au mieux à la réalité.
  • Pour permettre de rendre compte de différents concours, l'ENS a aussi posté des vidéos concernant ses épreuves partagées avec les ENS de Paris-Saclay, Lyon et Rennes.
  • Physique, chimie, biologie ou sciences de la terre : des secteurs différents sont abordés dans cette première série, qui pourra être complétée par d'autres productions.
  • Cette initiative s'inscrit dans le cadre de la politique de l'ENS en matière d'égalité des chances. L'année dernière, déjà, des formations avaient été dispensées aux membres du jury sur les biais et stéréotypes de genre.
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