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Lundi 19 janvier

Les jeunes Lillois et Lilloises peuvent formuler leurs vœux sur Parcoursup jusqu'au 1er avril

Rédigé par Olivia Cohen
On peut déposer ses souhaits jusqu'au 1er avril (crédit : AS).

Ça y est, c'est aujourd'hui le début des inscriptions et de la formulation des vœux sur le portail Parcoursup.

Le contexte

  • À partir d'aujourd’hui, les lycéens doivent créer leur dossier en ligne (en utilisant leur "identifiant national élève" et leur adresse mail). Ils ont jusqu'au 1er avril pour formuler leurs vœux.
  • La carte des formations, elle, était en ligne depuis le 17 décembre. La plateforme nationale permet de candidater à plus de 25 000 formations de l'enseignement supérieur.
  • Chacun peut formuler jusqu'à 10 vœux et même 20 sous-vœux pour des cursus en apprentissage ou certaines licences.
  • Les étapes suivantes seront la confirmation des dossiers, les réponses, puis la phase d'admission en juin. Les candidats auront alors une semaine au maximum pour répondre.

Du nouveau

  • Une nouvelle formation est dévoilée ce lundi, à Lille. Elle est mise en place au lycée César Baggio, où se rend ce matin la rectrice de l'académie de Lille Sophie Béjean, qui répondra aux questions des élèves.
  • Baptisée PRISME, cette nouvelle formation scientifique post-bac en 3 ans entend accompagner les étudiants dans une transition progressive entre le lycée et l'enseignement supérieur. Elle a été conçue conjointement par le lycée César Baggio, la Faculté des Sciences et Technologies de l'Université de Lille, l'ENSAIT et Polytech Lille.
  • Le rectorat précise : "Cette formation combine les avantages des classes préparatoires aux grandes écoles et du premier cycle universitaire, avec un fort encadrement pédagogique, des effectifs limités, des stages et projets pratiques, et une ouverture à la recherche."
  • "À l'issue de ces 3 années au lycée César Baggio, les étudiants pourront poursuivre leurs études soit dans les écoles d’ingénieurs de l’Université de Lille, soit en master à la Faculté des Sciences et Technologies."
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